А пойду-ка в огород, посмотрю, что там растет

А пойду-ка в огород,

Посмотрю, что там растет.

Обойду все грядки,

Все ли там в порядке.

Огород в учреждении нужен для того, чтобы знакомить воспитанников с природой и её сезонными изменениями. Кроме этого, посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений у воспитанников. Огород в нашем учреждении – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

На нашем огороде растут на грядках  кукуруза, огурцы, кабачки, рассада помидоров и перца. Содержание труда на огороде  зависит от возраста детей:

• в младшей группе детей привлекаем к  поливу грядок ;

• в средней группе в добавление к вышесказанному учим пользоваться граблями, рыхлить землю в междурядьях;

• в старшей группе дети самостоятельно перекапывают грядки, пропалывают сорняки.

Труд детей на огороде организуем в следующих формах: индивидуальные поручения – преимущественно в младших группах, коллективный труд. 

Вся работа детей по уходу за растениями проходит под постоянным наблюдением педагога. Он показывает и объясняет, сколько воды надо растению, как рыхлить землю, чтобы не повредить корни. При рыхлении, поливке - обращает внимание детей на различные свойства почвы (сухая, влажная) и изменение во внешнем виде растения до поливки, рыхления и после.

Работа в огороде содействует развитию дружбы. Дети учатся сотрудничать, помогать друг другу и работать на общий результат.

ЖДЕМ ВМЕСТЕ УРОЖАЙ!!!